পাঠ 8
আরেকবার প্লিজ
আন্না তার বিশ্ববিদ্যালয়ে এখন অধ্যাপক সুযুকির জাপানি ক্লাসে অংশ নিচ্ছে।
গুরুত্বপূর্ণ বাক্যাংশ:
মোও-ইচিদো ওনেগাইশিমাস্
স্ক্রিপ্ট
| 先生 | みなさん、これを覚えてください。 試験によく出ます。 |
সবাই লক্ষ্য করুন, এটা আপনারা মনে রাখবেন।পরীক্ষায় এটা প্রায়ই আসে।
|
|---|---|---|
| শিক্ষক | মিনাসান, কোরে ও ওবোয়েতে কুদাসাই। শিকেন-নি ইয়োকু দেমাস্। সবাই লক্ষ্য করুন, এটা আপনারা মনে রাখবেন।পরীক্ষায় এটা প্রায়ই আসে।
|
|
| 学生 | えっ。 | (বিস্ময় প্রকাশ)
|
| শিক্ষার্থী | এ’।
(বিস্ময় প্রকাশ)
|
|
| アンナ | 先生、もう一度お願いします。 | টিচার, আরেকবার (বলুন), প্লিজ।
|
| আন্না | সেনসেয়ে, মোও-ইচিদো ওনেগাইশিমাস্।
টিচার, আরেকবার (বলুন), প্লিজ।
|
ব্যাকরণের টিপস
ক্রিয়াপদের -তে রূপ
যখন ক্রিয়াপদ বাক্যের মাঝে বসে, অর্থাৎ ক্রিয়াপদের সঙ্গে অন্যান্য শব্দ যুক্ত হয়, তখন ক্রিয়ার পরিবর্তিত রূপ ব্যবহৃত হয়।
ক্রিয়াপদের শেষে –তে যুক্ত হলে সেই রূপকে বলা হয় ক্রিয়ার “তে-রূপ”।
যেমন) ওবোয়েমাস্ (মনে রাখা) >> ওবোয়েতে
এ প্রসঙ্গে "শিক্ষণ উপকরণ" মেনু দেখুন।
টিচার, আমাদের বুঝিয়ে দিন
ক্রিয়াপদের তে-রূপ + কুদাসাই
জাপানি ভাষায় কাউকে কোন কিছু করবার অনুরোধ জানাতে হলে ক্রিয়াপদের তে-রূপের পর বলতে হবে "কুদাসাই" (অনুগ্রহ করে)। ক্রিয়াপদের তে-রূপ হচ্ছে সেই রূপ, যেখানে ক্রিয়াপদের শেষে "তে" অথবা "দে" থাকে।
ধ্বন্যাত্মক শব্দ
বুক দুরু-দুরু করা
জাপানি ভাষায় আছে বহু ধ্বন্যাত্মক শব্দ। জীবজন্তুর ডাক থেকে আরম্ভ করে অনুভূতি প্রকাশক অভিব্যক্তি পর্যন্ত জাপানি ভাষার বিচিত্র সব ধ্বন্যাত্মক শব্দ অডিওর মাধ্যমে ব্যাখ্যা করা হয়েছে।
আন্নার স্বগতোক্তি
শুনেছি আমাদের চুড়ান্ত পরীক্ষার আগে ছোটখাট কিছু পরীক্ষাও নেওয়া হবে। কখন যে এসব পরীক্ষা হবে, তা-ই ভাবছি, আর "দোকি দোকি" অনুভব করছি।”
