OECDは3年に1回、世界の15歳の子どもの学力を調べています。「科学」と「数学」と文章を読んで理解する「読解力」の3つのテストを行っています。2018年は79の国と地域の60万人がテストを受けました。
日本の子どもは「科学」が5番、「数学」が6番でした。この2つは、2015年より順位が低くなりましたが、世界の中では高い順位です。しかし、「読解力」は15番でした。順位は7つ低くなりました。日本では子どもの読解力を上げようとしていますが、いい結果が出ていません。
子どもの学力の問題の専門家は「今の学校では、教えなければならないことが多すぎて、先生が十分に教えることができていません。学校で勉強することを少なくすることが必要です」と話しています。