緊急事態宣言の解除に伴い、多くの学校が再開していますが、今、必要とされるのが子どもたちのこころのケアです。ＮＰＯの調査でも、子どもたちが休校中に、不安やストレスを抱えていたことが分かり、専門家は、「子どもが出すＳＯＳや変化に周りの大人が気付いてほしい」と呼びかけています。

全国各地で学校の再開が相次ぎ、ようやく教室に子どもたちの笑顔が戻ってきました。しかし長期にわたる休校により、子どもたちはさまざまな不安やストレスを抱えています。

子どもたちから、電話やチャットで悩み相談を受けているＮＰＯ「チャイルドライン」が、新型コロナウイルスにより多くの学校が休校中に寄せられた延べ730件の相談内容を分析したところ、いらだちや憂うつといったネガティブな感情の相談が6割を超えていました。

夏休みなど長期の休みの前後には18歳以下の自殺が増える傾向にあることなどから、文部科学省も、学校の再開にあたり、教員と保護者が、子どもたちの様子に変化が見られないか連絡をしっかりとることなどを全国の教育委員会などに通知しました。

子どもの心のケアに詳しい、早稲田大学の本田恵子教授は、学校の再開で子どもたちのストレスは軽減されるとしながらも、学習の遅れを挽回するため多くの宿題が出されたり、子どもたちが楽しみにしている学校行事がなくなったりすることで、子どもたちが追い詰められることを懸念するといいます。

そのうえで「学校での生活も大きく変わり、人間関係も変わってくると、不安の高い子たちはいろんなＳＯＳを出してくる。子どもは追い詰められると、相談できなくなるので、子どもたちのちょっとした変化やことばに、親も教員も気付いてあげてほしい」と呼びかけています。